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Hoy vamos al “CONSEJO GENERAL DEL PODER JUDICIAL” en la Escuela Judicial a participar en unas jornadas bajo el título:

“ANÁLISIS PRÁCTICO SOBRE LA LEY ORGÁNICA 10/2022, DE 6 DE SEPTIEMBRE, DE GARANTÍA INTEGRAL DE LA LIBERTAD SEXUAL”

Seremos parte de la Mesa redonda donde en primera persona intervendrán dos supervivientes de violencia sexual. Y después podremos explicar el recurso de reparación que ofrecemos desde AIDA a las víctimas para obtener una REPARACIÓN INTEGRAL.

– Sra. Montserrat Juvanteny Juvanteny. Presidenta honorífica de la “Fundació Concepció Juvanteny” Unitat AIDA (Abordaje Integral del Abuso).
– Sra. Julia Beltrán. Unitat AIDA (Abordaje Integral del Abuso).
– Sra. Asha Ismael Hussein Dahir. ONG “SAVE GIRL SAVE A GENERATION”.

El cyberbullying es una problemática que está muy activa actualmente en nuestro país. Podríamos definir el ciberacoso como recibir cualquier tipo de intimidación por medio de las tecnologías digitales. Puede ocurrir a través de las redes sociales, servicios de mensajería instantánea, plataformas de juego o teléfonos móviles. Es un comportamiento que se repite y que busca atemorizar, enfadar o humillar a otras personas. Por ejemplo:

  • Difundir mentiras o publicar fotografías o videos vergonzosos de alguien en las redes sociales.
  • Enviar mensajes, imágenes o videos amenazantes a través de plataformas de mensajería.
  • Hacerse pasar por otra persona y enviar mensajes agresivos en nombre de esta persona o a través de cuentas falsas.

En España, el 50% de los niños y adolescentes de 10 a 18 años que ya había estado víctima de ciberacoso señala que este tipo de violencia escolar se ha incrementado durante la pandemia, según un estudio reciente de la Comisión Europea, citado por el organismo internacional. Por esta razón, desde la Fundación Concepció Juvanteny, querer hacer eco a este hecho y dar una serie de herramientas para prevenirlo, que serían las siguientes:

  • Ofrecer a los docentes formación sobre como prevenir el acoso escolar y ciberacoso, con el fin de promover un entorno escolar centrado en los y las estudiantes.
  • Enfocar los planes de estudio hacia la promoción de un entorno seguro y centrado en las y los estudiantes.
  • Implementar mecanismos de denuncia para los y las estudiantes que se vean afectados por el acoso, acompañados de servicios de apoyo y derivación a profesionales que puedan ayudar a los afectados.
  • Empoderar al alumnado mediante apoyo y formación para combatir el acoso escolar y el ciberacoso.

Una vez hemos visto cuáles serían las herramientas para evitar el ciberacoso, el más importante es saber establecer una confianza con el menor para que pueda expresarse en la hora de confiar en un adulto. A menudo, esta falta de comunicación se deriva de la vergüenza o el miedo. A los niños los preocupa que el hecho de comunicarlo, empeore la situación con el acosador, por este motivo, establecer una buena relación sería clave para evitarlo y pararlo.

Hoy, 8 de marzo, se conmemora el Día Internacional de la Mujer y aunque hemos recorrido un largo camino, aún nos queda mucho para llegar a una sociedad más igualitaria.  
The Future if Female sign

A modo de recordatorio, esta fecha fue declarada por las Naciones Unidas el 1975, pero países como Estados Unidos no lo celebraron hasta 14 años más tarde. La explicación más verosímil es que el 8 de marzo de 1857, miles de trabajadores textiles decidieron salir a la calle para protestar por las miserias condiciones laborales, reivindicar el recorte del horario y poner fin al trabajo infantil.  

La lucha por una sociedad más justa debe ser todos los días. Como sociedad, debemos ser especialmente críticos con aquellas organizaciones, colectivos o individuos que tienen actitudes machistas. Para evitar que los futuros ciudadanos del mundo no consientan ni sean partícipes de actitudes peyorativas. Por eso, desde la Fundació Concepció Juvanteny queremos daros algunos consejos para educar a niños y niñas:  

  • Libros feministas: Por desgracia, en los libros de historia aún son muchos los que omiten figuras tan importantes como Amalie Emmy Noether, relevante en el campo de la algebra y la física. Es importante que los niños y niñas conozcan estas mujeres con libros como ‘Cuentos para niñas rebeldes’, con más de 100 historias de mujeres relevantes.  
  • La equidad de género empieza en casa: Es vital que vean como sus referentes en casa se reparten las tareas, que no solo se hace cargo la madre de cocinar, cuidarlos y limpiar. Los padres también deben participar.  
  • Las niñas requieren formación relacionada con su seguridad, finanzas y el uso de tecnologías, para que no las haga dependientes de otros en un futuro.  

Son muchas las formas con las iniciativas para crear una sociedad mejor. Por eso, debemos apoyar y ayudar a las mujeres para que, entre todos, tengan un futuro mejor. Des de la Fundació Concpeció Juvanteny lucharemos por la causa por lo cual la sociedad será feminista, o no será.  

El pasado 11 de febrero se celebró el Día Internacional de las Mujeres y Niñas en la Ciencia, una fecha clave para reconocer el papel que desarrollan en el sector. Cada vez son más las niñas que enfocan su carrera profesional en la tecnología y la ciencia, pero esto todavía no es suficiente, puesto que los números delatan que todavía existe una importante diferencia. Por ejemplo, según el informe “Descifrar el código: la educación de las niñas y las mujeres en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), elaborado por la UNESCO en 2019, solo el 28% de las personas dedicadas a la investigación científica son mujeres. Por eso, tenemos que potenciar la igualdad en este ámbito. Desde la Fundació Concepció Juvanteny queremos daros algunos consejos para ayudar a esta causa:

woman in white long sleeve shirt sitting on chair

Potenciar representantes

Las niñas cada vez están más concienciadas que no necesitan un príncipe azul ni un castillo, y saben que pueden ser lo que quieran, porque brillan por sí mismas, sin que nadie los haga sombra. Por eso, se tienen que potenciar las mujeres que se dedican y destacan en estos campos, porque las tengan como referentes. Todos conocemos a Albert Einstein o Isaac Newton, pero también hay mujeres que han destacado en el campo de la ciencia o la tecnología a lo largo de la historia.

Por ejemplo, Amalie Emmy Noether fue muy relevante en el campo de la física y álgebra, con 40 publicaciones ejemplares que llevaron a Einstein a categorizarla como la mujer más importante a la historia de las matemáticas. Marie Curie también destaca como la máxima pionera en el campo de la radiactividad.

Romper los estereotipos

Los familiares, la escuela y todos los actores en contacto con las niñas tienen que ser plenamente conscientes que a veces son los adultos que perpetuamos algunos de los estereotipos. Combatir estas situaciones es esencial para potenciar la presencia femenina en los ámbitos científicos y tecnológicos.

Herramientas para aumentar el interés en la materia

Estos sectores son de vital importancia en nuestra sociedad pero, muchas veces, los más pequeños no son conscientes de su relevancia. Por lo tanto, una buena manera de concienciar a los niños y niñas que la ciencia y la tecnología son divertidas es a partir de juegos. Un ejemplo es “Mí laboratorio de química”, que contiene más de 120 experimentos, o cuentos como “Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes”, una serie de 3 libros infantiles con 100 historias de mujeres extraordinarias.

Más iniciativas por visibilidad esta problemática

Son muchos los proyectos que luchan para reducir la rendija en el sector, pero nos gustaría destacar especialmente el proyecto presentado por el Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMITO) denominado No more Matilda. Esta nueva iniciativa nace para corregir la eliminación sistemática que a lo largo de la historia han sufrido las científicas e incorporarlo en los libros de textos escolares, evitando al mismo tiempo que pase en el futuro con altas científicas o tecnólogas relevantes.

Desde la Fundació Concepció Juvanteny continuaremos trabajando para fomentar la presencia femenina en este sector. Los explicaremos a las niñas y chicas la importancia de dedicarse al que las haga felices sin verse discriminadas por el género. Juntas, crearemos un futuro más justo en el que las chicas sean lo que quieran ser.

Hoy, día 11 de febrero, es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, en motivo de reconocer el rol crítico que juegan las mujeres en el ámbito tanto científico como tecnológico. Desde la Fundació Concepció Juvanteny perseguimos la igualdad entre hombres y mujeres, igual que apoyamos a las chicas para potenciar su educación para alcanzar un acceso y una participación plena y equitativa en la ciencia. 

La ciencia y la igualdad de género son aspectos fundamentales para comprender el desarrollo sostenible. No obstante, menos del 30% de investigadores científicos en el mundo son mujeres, hecho que demuestra que, todavía actualmente, las mujeres siguen sufriendo obstáculos en este campo. 

El brote de la pandemia provocado por la Covid-19 ha evidenciado claramente el papel crucial de las mujeres investigadoras en los diferentes frentes en la lucha contra el virus, desde los descubrimientos y nuevos conocimientos de sus consecuencias y efectos en la salud, hasta el desarrollo de técnicas para su detección y vacunación. Un ejemplo es Lorena Sánchez, una científica española que está desarrollando una vacuna para proteger y dar inmunidad contra el virus a lo largo de los años. 

La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas persiste desde hace años a nivel mundial. Aunque la participación de las mujeres en carreras de grado superior ha aumentado considerablemente, estas se encuentran insuficientemente representadas. Una de las causas principales que provocan este alejamiento y estas diferencias son los prejuicios y estereotipos de género. 

Es por esto, que desde la Fundació Concepció Juvanteny señalamos las desigualdades que existen y nos esforzamos para proporcionar herramientas a niñas y chicas para acabar con las barreras que se pueden encontrar a lo largo de sus vidas. Esta no es una batalla exclusiva del sector femenino, motivo por el cual trabajamos para que los más pequeños reciban una educación para conocer y detectar injusticias, y así construir un mundo más justo e igualitario, más allá de las fechas destacadas como es el día de hoy.  

El año que acabamos de despedir ha dejado ha millones de niños y niñas sin poder asistir a las aulas escolares por culpa de las restricciones que ha impuesto la Covid-19. No solo han sufrido tres meses de confinamiento domiciliario, sino que el curso se ha vista perjudicado en diferentes ocasiones por el aumento de contagios.

Esta nueva realidad ha acelerado la digitalización y, gracias a las herramientas tecnológicas, la formación a través de la pantalla ha sido posible. No obstante, este hecho también ha supuesto que muchos infantes y jóvenes no tengan acceso a la educación online, con lo que la brecha digital y las desigualdades sociales han sido más evidentes que nunca.

Además, ha quedado demostrado que la presencialidad escolar es mucho más que el aprendizaje académico, ya que la socialización es esencial para el crecimiento de los más pequeños y el juego tiene innombrables beneficios para su salud y bienestar.

Otra desventaja de este formato educativo es el aumento del uso de las pantallas, suponiendo esto un claro incremento del tiempo dedicado a los aparatos electrónicos en sustitución de la actividad física y las horas de sueño. El exceso de exposición se asocia a un peor desarrollo cognitivo y socioemocional, y puede generar consecuencias negativas en las habilidades motoras, también en la salud ocular, y, a su vez, fomenta el senderismo. De hecho, es pertinente destacar que, a nivel nacional, previamente a la cuarentena, solo un 15% de los infantes utilizaba dispositivos como los ordenadores durante más de 90 minutos diarios; mientras que durante la cuarentena la cifra aumentó a un 73%.

Esta nueva realidad también ha supuesto algunos aspectos positivos a destacar, como la liberación que ha representado el hecho de no asistir a la escuela para aquellos menores que sufrían de abusos y exclusión.

Lo que realmente importa es apreciar la parte positiva y el aprendizaje que se extrae de estos hechos vividos, ya que con esta nueva modalidad online se ha aprendido a mejorar la capacidad de adaptación, la empatía, la resiliencia, a pasar más tiempo con la familia, a realizar tareas domésticas o a super el aburrimiento.

 

La crisis de la Covid-19 ha supuesto un antes y un después este año 2020. Tanto adultos como niños y niñas hemos experimentado miedos, tristeza o preocupaciones. Durante este año, nuestras emociones y las situaciones vividas han sido cambiantes, y esta Navidad, una época de momentos llenos de magiatendremos que vivirla de forma distinta.  

Las reuniones familiares y los reencuentros están limitados a un máximo de 10 personas. Para los más pequeños de la casa, esto supone adaptarse a una situación nueva y desconocida. Además, para muchos estas fiestas suponen un intento de ahorrar dinero y participar en menos actividades sociales que otros años. Aun así, no se debe olvidar a aquellos colectivos que necesitan nuestra ayuda. 

Como es habitual en Navidad, se ponen en marcha distintas campañas solidarias de recogida de alimentos o juguetes. Este año no podía ser diferente. Aunque se deban respetar las restricciones es importante potenciar las iniciativas que persiguen paliar, mediante la solidaridad, las dificultades económicas y sociales en la que se encuentran millones de catalanes y catalanas. En consecuencia a estos problemas, las ayudas y donaciones para los más pequeños se han visto drásticamente afectadas. 

Actualmente, hay más de 200.000 niños y niñas en centros de acogida en España, y recae en nuestras manos sacarles una sonrisa después de un año tan duro. Por este motivo, se deben apoyar iniciativas como la de Willy Socks, una empresa que regalará calcetines especiales el día de reyes para cada comanda que reciban en su tienda. 

Desde la Fundación Concepció Juvanteny seguiremos luchando para que los más pequeños y las familias puedan disfrutar de estas fiestas de la mejor manera posible. Con vuestro apoyo, una Navidad mejor es posible para todos.  

Los contagios provocados por la Covid-19 van en aumento y es importante mantener un control sobre la higiene de los más pequeños de casa como medida de prevención. Los niños y niñas deben tomar conciencia para evitar el contagio de enfermedades. Por esta razón, desde la Fundación Concepció Juvanteny queremos compartir una serie de consejos para inculcar hábitos de higiene a los más pequeños: 

  1. Limpieza de manos. Es el acto más importante y debe hacerse correctamente, espumando con jabón, enjuagando con abundante agua y finalmente secándose las manos con una toalla. Como punto clave, hay que conseguir que los pequeños perciban esta dinámica como una rutina divertida y no como una obligación.   
  2. Limpieza de dientes. La higiene bucal es esencial para la salud de los niños. El cepillo debe ser infantil y la pasta de un sabor suave. El cepillado debe repetirse al menos dos veces al día, preferiblemente por la mañana y antes de acostarse.
  3. Una ducha o baño para mantener el cuerpo y cabello limpios. Después de un largo día lleno de juegos y actividades, los niños deben eliminar la suciedad con la combinación de jabón neutro y agua tibia. Se desaconseja el uso de esponjas. Debemos recordar que la piel es una de las primeras barreras del organismo para protegernos de cualquier agresión externa. 
  4. Sonarse con pañuelos de papel. Es preferible eliminar la mucosidad con papel porque el pañuelo es desechable y de un solo uso.
  5. Cubrirse la boca al estornudar, siempre. Los pequeños deben interiorizar que deben cubrirse la boca con el interior del codo al estornudar, con tal de evitar el contacto de las manos con la cara.

Normalizar estas medidas es esencial para poner fin al virus, y es trabajo de todos adoptar una buena rutina de higiene entre la población para mantener nuestra salud y la de nuestro entornoCuidémonos para volver a la normalidad lo antes posible. 

Comienza una de las épocas más importantes para los niños, niñas y jóvenes, la vuelta al colegio. Este año, el curso escolar será muy distinto debido a la pandemia de la COVID-19. Darse un abrazo después de tantos meses o compartir el recreo con otras clases no será posible de momentoEs esencial escuchar a los más pequeños con atención y empatía para ayudarles a adaptarse a las nuevas medidas de seguridad. Desde la Fundación Concepció Juvanteny os queremos dar una serie de consejos para afrontar la vuelta a la rutina: 

  1. Ayudar a adaptarse. Los más pequeños hace muchos meses que no van a la escuela y, por este motivo, hay que ayudarles a controlar la ansiedad o inseguridad. El apoyo y la comprensión en este momento serán cruciales para afrontar este momento. 
  2. Mostrar una actitud positiva. A todos nos gusta vivir de vacaciones permanentemente, pero es fundamental que los adultos muestren el optimismo al resto de la familia. No hay que hablar de la escuela como si se acabase la diversión, sino que es mejor explicarles que conocerán nuevos amigos y aprenderán cosas nuevas. 
  3. Encontrar un rato para las preocupaciones. Dentro de la nueva rutina, hay que encontrar momentos para que los más pequeños comenten cómo ha ido el día y las inquietudes que les está provocando la llamada ‘nueva normalidad’. Una opción es aprovechar la hora de la cena, cuando toda la familia está sentada a la mesa. 
  4. Explicar la situación adecuadamente según la edad del niño. Los adultos son los primeros que tienen dudas e inquietudes por esta vuelta a la escuela tan atípica. Sin embargo, hay que explicar la situación y las nuevas medidas con el fin de estar preparados. Una manera eficaz para los más pequeños es hacerlo a través de cuentos. 

La pandemia ha hecho que cambien la vuelta a la escuela tal como la conocíamos, pero os animamos a afrontar el nuevo curso con una sonrisa, aunque esté cubierto por la mascarilla. ¡Desde la Fundación Concepció Juvanteny deseamos que tengáis una buena entrada de curso! 

Este verano será recordado como una temporada diferente, marcado por los rebrotes y las medidas tomadas por el Gobierno de Cataluña. Por eso, después de pasar unos meses de contención para hacer frente al coronavirus y al estado de alarma, os proponemos actividades creativas y educativas para hacer con los niños y niñas.   

  1. Visitas a museos o exposiciones. Por ejemplo, el Museo de Ciencias Naturales de Barcelona permite explorar el patrimonio en ámbitos como la zoología o la botánica. Además, el museo acaba de inaugurar un nuevo espacio, el Terrat Viu. Se trata de una zona expositiva con 7.100 m² de vegetación en la cubierta del edificio que ofrece nuevas oportunidades educativas a los visitantes.  
  2. Apuesta por cuadernos de verano divertidos. Este ha sido un año escolar diferente, los más pequeños se han quedado a medias en algunas asignaturas y las actividades escolares durante el verano les ayudarán a afrontar el próximo curso. Además, los cuadernos ya no son un suplicio para los niños, ya que se han modernizado para crear actividades más interesantes. Algunos de los ejemplos son Yasumi de Taro Gomi, un libro con juegos de lógica y retos matemáticos para niños y niñas, o Art Play de Marion Deuchars para experimentar con el arte, las técnicas, los materiales y las texturas. 
  3. Descubrir la ciudad. Para los que se quedan en la ciudad durante la época estival es un buen momento para descubrir los rincones escondidos. Por ejemplo, puede disfrutar de un día en familia en plena naturaleza en el Laberinto de Hortael jardín histórico más antiguo que conserva la ciudad de Barcelona 
  4. Paseos literarios en familia. La 44 edición del festival Grec acogerá 108 propuestas hasta finales de verano. La edición de ‘Grec en Obert‘ ofrecerá actividades pensadas para ser representadas en formato digital que se podrán disfrutar en varios formatos como podcasts o difundidas a través de retransmisiones en directo. Además, dentro de ‘Grec en Obert‘ encontramos el ‘Grec a Peu» que organiza paseos para toda la familia. 

Este será recordado como un verano diferente, pero os animamos a hacer actividades en familia durante esta época, siempre siguiendo las recomendaciones del Gobierno. ¡Desde la Fundación Concepció Juvanteny os queremos desear buen verano!