És ben cert que el dia de Sant Jordi és un dels dies més importants per als catalans i per la cultura catalana. Un dia de celebració en el que gaudim de la primavera, les flors, el romanticisme, la gent que estimem i, sobretot, de la cultura. És tradició regalar el dia 23 d’abril roses i llibres a les persones que més estimem. 

Per això, els carrers de Catalunya s’omplen de paradetes i botiguetes de llibres i roses per tal que tot aquell que passegi pugui comprar i veure la màgia que es crea durant tot el dia. 

Des de la Fundació ens agradaria recomanar llibres que des de ben petits ens van fer estimar la lectura, la cultura, la família, la fantasia i sobretot, les ganes d’aprendre i de viure. 

Comencem recomanant llibres pels més petits:  Fotos de stock gratuitas de de cerca, día de san jorge, efecto desenfocado

  • El primer llibre que mencionem és La penya dels tigres, aquest tracte de les aventures entre un grup de tres amics que els hi agrada fer de detectius i van resolent els diferents enigmes que es troben.
     
  • La segona recomanació és la col·lecció de llibres de la Tina superbruixa, en la qual la Tina en cada llibre resolt una aventura nova. Per exemple, Tina Superbruixa detectiu en el que investiga el robatori de la bicicleta de la seva mare.
     
  • Són pocs els infants que veuen xocolata i no volen menjar-ne, i, ens arrisquem a dir que sou molt pocs els que no haureu vist mai la pel·lícula Charlie i la fàbrica de xocolata, doncs bé, sabíeu que l’adaptació cinematogràfica sorgeix d’un llibre escrit pel Roald Dalh? El llibre tracte sobre el Charlie Bucket, un noi que prové d’una família molt pobre que té la sort de conèixer al Willie Wonka, propietari de la fàbrica de xocolata i que gràcies a un seguit d’esdeveniments els dos tenen una nova oportunitat.
     
  • Seguint amb les aventures, quants nens no han somiat mai amb animals fantàstics com els dracs? Si ets un somiador nat d’aventures, animals fantàstics, cavallers i disposes d’una capacitat d’imaginació i fantasia descomunal Eragon sense dubte, és el teu llibre. Eragon és un jove que viu a un petit llogaret i que un dia es troba una pedra en la qual neix un drac, a partir d’aquest moment s’haurà de fer càrrec de la Saphira (així és com es diu l’animal) i hauran de sobreviure a diverses aventures i guerres.
     
  • Un altre llibre molt especial i que tot nen hauria de llegir i rellegir quan creix és El Petit Príncep, una història màgica plena de reflexions i d’ensenyament. És molt senzill de llegir que tracta temes com l’amistat, la soledat, la pèrdua, el sentit de la vida, i, en general, temes que ens acompanyen durant el camí de la vida des de ben petits.
     
  • Wonder és un llibre que explica la història d’un noi que ha nascut amb un trastorn genètic i que pateix d’una malformació facial. El noi anomenat August haurà d’anar per primer cop a l’escola i experimentar que se sent al viure una vida normal.  

A la Fundació defensem que iniciar-se al món de la lectura des de ben petits ens ajuda a potenciar la creativitat i aprendre del món que ens envolta, a més potencia el vocabulari, la forma d’escriure i expressar-se i la concentració. Us desitgem una bona Diada de Sant Jordi! 

És ben cert que el dia de Sant Jordi és un dels dies més importants per als catalans i per la cultura catalana. Un dia de celebració en el que gaudim de la primavera, les flors, el romanticisme, la gent que estimem i, sobretot, de la cultura. És tradició regalar el dia 23 d’abril roses i llibres a les persones que més estimem. 

Per això, els carrers de Catalunya s’omplen de paradetes i botiguetes de llibres i roses per tal que tot aquell que passegi pugui comprar i veure la màgia que es crea durant tot el dia. 

Des de la Fundació ens agradaria recomanar llibres que des de ben petits ens van fer estimar la lectura, la cultura, la família, la fantasia i sobretot, les ganes d’aprendre i de viure. 

Comencem recomanant llibres pels més petits:  Fotos de stock gratuitas de de cerca, día de san jorge, efecto desenfocado

  • El primer llibre que mencionem és La penya dels tigres, aquest tracte de les aventures entre un grup de tres amics que els hi agrada fer de detectius i van resolent els diferents enigmes que es troben.
     
  • La segona recomanació és la col·lecció de llibres de la Tina superbruixa, en la qual la Tina en cada llibre resolt una aventura nova. Per exemple, Tina Superbruixa detectiu en el que investiga el robatori de la bicicleta de la seva mare.
     
  • Són pocs els infants que veuen xocolata i no volen menjar-ne, i, ens arrisquem a dir que sou molt pocs els que no haureu vist mai la pel·lícula Charlie i la fàbrica de xocolata, doncs bé, sabíeu que l’adaptació cinematogràfica sorgeix d’un llibre escrit pel Roald Dalh? El llibre tracte sobre el Charlie Bucket, un noi que prové d’una família molt pobre que té la sort de conèixer al Willie Wonka, propietari de la fàbrica de xocolata i que gràcies a un seguit d’esdeveniments els dos tenen una nova oportunitat.
     
  • Seguint amb les aventures, quants nens no han somiat mai amb animals fantàstics com els dracs? Si ets un somiador nat d’aventures, animals fantàstics, cavallers i disposes d’una capacitat d’imaginació i fantasia descomunal Eragon sense dubte, és el teu llibre. Eragon és un jove que viu a un petit llogaret i que un dia es troba una pedra en la qual neix un drac, a partir d’aquest moment s’haurà de fer càrrec de la Saphira (així és com es diu l’animal) i hauran de sobreviure a diverses aventures i guerres.
     
  • Un altre llibre molt especial i que tot nen hauria de llegir i rellegir quan creix és El Petit Príncep, una història màgica plena de reflexions i d’ensenyament. És molt senzill de llegir que tracta temes com l’amistat, la soledat, la pèrdua, el sentit de la vida, i, en general, temes que ens acompanyen durant el camí de la vida des de ben petits.
     
  • Wonder és un llibre que explica la història d’un noi que ha nascut amb un trastorn genètic i que pateix d’una malformació facial. El noi anomenat August haurà d’anar per primer cop a l’escola i experimentar que se sent al viure una vida normal.  

A la Fundació defensem que iniciar-se al món de la lectura des de ben petits ens ajuda a potenciar la creativitat i aprendre del món que ens envolta, a més potencia el vocabulari, la forma d’escriure i expressar-se i la concentració. Us desitgem una bona Diada de Sant Jordi! 

Actualment, entre el 10% i el 20% d’infants és víctima d’alguna mena d’abús de poder d’un adult amb la finalitat de satisfer-se sexualment. Aquest percentatge suposaria més de 800.000 nens a Espanya, segons Save the Children. No obstant això, aquesta xifra no representa la totalitat dels casos de violència sexual contra els nens i les nenes, perquè en moltes ocasions s’imposa el silenci. S’estima que un 20% de la població és víctima d’abusos sexuals durant la seva infància.Niño De La Mano De Otra Persona

Veiem que estem davant d’una problemàtica que s’ha de parar i disminuir el nombre de casos immediatament. Aquesta mena d’abusos es cometen a causa que els nens no sàpiguen què és el que està permès que persones externes facin amb el seu cos. Per aquest motiu, volem dedicar aquest post per donar a conèixer quatre contes creats per psicòlogues especialistes que ajuden a prevenir l’abús sexual mitjançant un llenguatge senzill i directe, acompanyat d’il·lustracions per tal de captar ràpidament l’atenció dels menors.

  1. Kiko y la Mano

“Kiko y la mano” és un llibre explicatiu per pares, mares i educadors per saber com explicar als nens i nenes on altres persones no poden tocar-los, com reaccionar i a qui dirigir-se per a demanar ajuda. Compta amb l’anomenada “Regla de Kiko” que consisteix a fer saber als nens que no haurien de permetre que altres nens o adults toquin parts del seu cos que solen anar cobertes per la seva roba interior i que ells mateixos tampoc ho han de fer.

Aquesta regla es va establir per ajudar als pares i mares i educadors sobre com parlar d’aquest tema amb els nens sense que soni molt intrusiu per les dues parts.

  1. Ojos Verdes

Aquest conte és per infants d’entre 6 i 12 anys. En ell s’aborden temes de com podrien actuar si sofrissin una situació d’abús per part d’un adult. D’aquesta manera, s’ajuda a desenvolupar unes relacions i una sexualitat sana vivint o no situacions estranyes com aquestes i que mai ha de ser un secret que no hagin d’explicar als seus pares.

A més de ser una ensenyança pels nens, també seria una pels pares i mares, ja que serveix per a aprendre a traduir els senyals que poden donar els infants si fossin víctimes d’una situació d’abús i poder actuar ràpidament si fos necessari.

Així mateix, compta amb una petita guia d’orientació al final del llibre per saber entendre millor aquests casos.

  1. ¡Estela grita muy fuerte!

L’objectiu principal d’aquest conte infantil seria donar una sèrie d’eines als nens i nenes per impedir abusos sexuals i saber com actuar en aquest tipus de situacions. Narra la història d’Estela, una nena que li agrada fer molt tipus d’activitats, entre elles jugar amb el seu tiet Anselmo, però últimament la porta a l’habitació i li fa coses que a ella no li agraden gens. La seva mestra li ensenya que quan alguna cosa no li agradi, només ha de cridar molt fort.

A més d’ensenyar com actuar, també ensenya a com dir que no sense sentir-se malament per pensar que és alguna cosa normal.

 

  1. Cata y Benja

Cata y Benja, és el primer llibre destinat a nens menors de 6 anys sobre el tema de prevenir l’abús sexual. En aquests, ensenya el límit de l’afecte d’una persona a través d’un amic, en aquest cas Benja, què significa directament l’abús sexual, per què és dolent, i per què ningú pot tocar de manera indeguda, incloses les persones de confiança com: oncles, cosins, avis, veïns, etc. Ensenya que no han d’existir secrets amb adults i que sempre han d’explicar-li als seus pares allò que els molesta.

Des de la Fundació Concepció Juvanteny creiem que és molt important ensenyar des de petits als nens i les nenes a saber detectar des d’un principi aquesta mena d’abusos i sobretot, saber com informar els pares per poder impedir-lo. Per això, fem aquestes quatre recomanacions de llibres, per tal donar veu a què la comunicació amb el teu fill o filla és crucial i pot aplicar-se de diferents maneres.

Entenem l’educació emocional com un procés educatiu que pretén conèixer i desenvolupar les competències emocionals siguin pròpies o d’altres persones, per tal d’entendre el que pensem i fem. En altres paraules, l’educació emocional pretén saber reconèixer les emocions per tal de saber com actuar en relació amb altres, amb elles mateixes i resoldre conflictes, assolint un benestar social i personal. 

L’educació emocional s’inicia des que som ben petits i no només s’aprèn a l’escola, sinó que també s’aprèn en entorns familiars, als mitjans de comunicació, a la societat en general, etc.  

boy playing cube on white wooden table

Per què és important l’educació emocional en els infants?  

En primer lloc, cal esmentar que durant la infància els nens i nenes despleguen les bases d’aprenentatge i creixement, per tant, és un moment fonamental per aprendre a diferenciar com et sents i poder d’aquesta manera identificar les emocions que tens. És a dir, és clau que els nens i nenes entenguin les emocions des de ben aviat perquè afavoreix al mateix coneixement. Si des de ben petits entenem les nostres emocions (comprendre com ens sentim en qualsevol moment), és més fàcil entendre’ns i estarem preparats per afrontar els reptes que es presentaran al llarg de la vida.

Conèixer les emocions ajuda a millorar l’empatia i les habilitats socials, saber posar-se en el lloc de l’altre permet comprendre les emocions de les altres persones sense jutjar-les. Controlant les emocions permetrà als infants adaptar-se a la societat i les relacions amb diferents persones.

És important saber que, aprendre de les emocions aporta una millora de l’autoestima i de la visió que cada persona té d’una mateixa. Si des de ben petits, ens mostrem segurs i confidents amb nosaltres mateixos, creurem en els nostres projectes i serem capaços d’afrontar els reptes que ens imposem. Ens serà més fàcil controlar la frustració i l’estrès durant la resolució dels diferents reptes creient en nosaltres i en el que fem.

Un bon exemple per entendre com es pot tractar l’educació emocional amb els infants a l’escola és quan els nens i nenes ploren perquè troben a faltar als seus pares o perquè tenen algun neguit. El professorat en comptes d’impedir o prohibir que plorin, poden explicar que està bé plorar, que si se senten tristos ho poden fer per què és comprensible, en aquest cas, que enyorin als pares.

Un altre exemple i aquest podria estar més enfocat en l’àmbit familiar seria que quan hi ha situacions que no són quotidianes al dia a dia de l’infant, l’adult preguntés com se sent el nen o nena, per exemple si ha rebut un regal i està content, o s’ha portat malament i l’han renyat i, per tant, està rabiós o trist.

Per tots aquests motius, des de la Fundació Concepció Juvanteny treballem l’educació emocional perquè els permeti desenvolupar la persona que seran i quelcom és vital entendre les emocions. 

 

Avui, 8 de març, es commemora el Dia Internacional de la Dona i encara que hem recorregut un llarg camí, encara ens queda molt per a arribar a una societat més igualitària. The Future if Female sign

Com a recordatori, aquesta data va ser declarada per les Nacions Unides el 1975, però països com els Estats Units no ho van celebrar fins a 14 anys més tard. L’explicació més versemblant és que el 8 de març de 1857, milers de treballadors tèxtils van decidir sortir al carrer per a protestar per les misèries condicions laborals, reivindicar la retallada de l’horari i posar fi al treball infantil. 

La lluita per una societat més justa ha de ser tots els dies. Hem de ser especialment crítics amb aquelles organitzacions, col·lectius o individus que tenen actituds masclistes. Per a evitar que els futurs ciutadans del món no consentin ni siguin partícips d’actituds pejoratives. Per això, des de la Fundació Concepció Juvanteny volem donar-vos alguns consells per a educar a nens i nenes: 

  • Llibres feministes: Per desgràcia, en els llibres d’història encara són molts els que ometen figures tan importants com Amalie Emmy Noether, rellevant en el camp de la algebra i la física. És important que els nens i nenes coneguin aquestes dones amb llibres com a ‘Contes per a nenes rebels’, amb més de 100 històries de dones rellevants.
  • L’equitat de gènere comença a casa: És vital que vegin com els seus referents a casa es reparteixen les tasques, que no sols es fa càrrec la mare de cuinar, cuidar-los i netejar. Els pares també han de participar.
  • Les nenes requereixen formació relacionada amb la seva seguretat, finances i l’ús de tecnologies, perquè no les faci dependents d’uns altres en un futur.

Són moltes les formes amb les iniciatives per a crear una societat millor. Per això, hem de secundar i ajudar a les dones perquè, entre tots, tinguin un futur millor. Donis de la Fundació Concpeció Juvanteny lluitarem per la causa per la qual cosa la societat serà feminista, o no serà. 

L’abús sexual infantil és un tema tabú en la societat que afecta molts més infants dels que podríem arribar a pensar. Consisteix en l’obligació i imposició de dur a terme una activitat sexual per part d’un adult a un menor aprofitant la desigualtat de poder implícita.

La Fundació Concepció Juvanteny va crear de manera pionera el projecte AIDA, model d’intervenció basat en la reparació de víctimes infantils que han patit abusos sexuals. El projecte ajuda a les víctimes a trobar un equilibri funcional i emocional del sistema després d’haver passat per una situació tan desfavorida.

Fotos de stock gratuitas de adentro, adorable, afecto

És molt difícil proporcionar ajuda si no ets coneixedor dels abusos que pateix o ha patit una víctima, per tant, com podem fer per estar atents i detectar abusos en els infants?

Cal saber que hi ha diferents aspectes (a tenir en compte) a l’hora d’identificar abusos sexuals, com per exemple manifestacions conductuals, físiques i emocionals.

Aspectes conductuals:  Algunes de les conductes que podrien manifestar un abús sexual són les dificultats per relacionar-se, actitud sexualitzada o alteracions a l’alimentació o higiene.

Aspectes físics: Cal estar a la guaita si el menor presenta dolors o hematomes que no havien existit abans de l’abús,  és possible que també presenti mossegades, xumets i marques al coll o zones eròtiques.  

Aspectes emocionals: En el cas de menors que tinguin un canvi de personalitat on s’aïllen o rebutgen que algú els toqui o si manifesten atacs de pànic, depressió, ansietat .. Per altra banda, si existeixen molts canvis d’actitud i humor, o creuen que són causants i culpables de totes les accions que realitzen.  

Els aspectes esmentats són possibles manifestacions que exposen els infants quan pateixen abusos sexuals que poden servir al seu entorn per estar a la guaita i sospitar en veure aquests senyals que pugui ser qualsevol problema d’aquest caliu. És molt important detectar qualsevol indici d’abús, per tal que serveis com AIDA ajudin a superar i encarar el futur que tenen al davant els infants que han patit agressions i les seves famílies. 

El passat 11 de febrer es va celebrar el Dia Internacional de les Dones i Nenes en la Ciència, una data clau per reconèixer el paper que desenvolupen en el sector. Cada cop són més les nenes que enfoquen la seva carrera professional a la tecnologia i la ciència però això encara no és suficient, ja que els números delaten que encara existeix una important diferència. Per exemple, segons l’informe “Descifrar el código: la educación de las niñas y las mujeres en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), elaborat per la UNESCO l’any 2019, només el 28% de les persones dedicades a la investigació científica són dones. Per això, hem de potenciar la igualtat en aquest àmbit. Des de la Fundació Concepció Juvanteny volem donar-vos alguns consells per ajudar a aquesta causa:

woman in white long sleeve shirt sitting on chair

Potenciar representants

Les nenes cada cop estan més conscienciades que no necessiten un príncep blau ni un castell, i saben que poden ser que vulguin, perquè brillen per si mateixes, sense que ningú els faci ombra. Per això, s’han de potenciar les dones que es dediquen i destaquen en aquests camps, perquè les tinguin com a referents. Tots coneixem a Albert Einstein o Isaac Newton, però també hi ha dones que han destacat en el camp de la ciència o la tecnologia al llarg de la història.

Per exemple, Amalie Emmy Noether va ser molt rellevant en el camp de la física i àlgebra, amb 40 publicacions exemplars que van portar a Einstein a categoritzar-la com la dona més important a la història de les matemàtiques. Marie Curie també destaca com la màxima pionera en el camp de la radioactivitat.

Trencar els estereotips

Els familiars, l’escola i tots els actors que tenen contacte amb les nenes han de ser plenament conscients que a vegades són els adults que perpetuem alguns dels estereotips. Combatre aquestes situacions és essencial per potenciar la presència femenina en els àmbits científics i tecnològics.

Eines per augmentar l’interès en la matèria

Aquests sectors són de vital importància en la nostra societat però, moltes vegades, els més petits no són conscients de la seva rellevància. Per tant, una bona manera de conscienciar als nens i nenes que la ciència i la tecnologia són divertides és a partir de jocs. Un exemple és “Mi laboratorio de química”, que conté més de 120 experiments, o contes com “Contes de bona nit per a nenes rebels”, una sèrie de 3 llibres infantils amb 100 històries de dones extraordinàries.

Més iniciatives per visibilitat aquesta problemàtica

Son molts els projectes que lluiten per reduir l’escletxa en el sector, però ens agradaria destacar especialment el projecte presentat per l’Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT) anomenat No more Matilda. Aquesta nova iniciativa neix per corregir la eliminació sistemàtica que al llarg de la història han patit les científiques i incorporar-ho als llibres de texts escolars, evitant al mateix temps que passi en el futur amb altes científiques o tecnòlogues rellevants.

Des de la Fundació Concepció Juvanteny continuarem treballant per fomentar la presència femenina en aquest sector. Els explicarem a les nenes i noies la importància de dedicar-se al que les faci felices sense veure’s discriminades pel gènere. Juntes, crearem un futur més just en el que les noies siguin el que vulguin ser.

El servei creat per la Fundació Concepció Juvanteny aplica novetats en atenció a les víctimes introduïdes per la Llei Orgànica 8/2021 de 4 de juny, de protecció integral a la infància i adolescència contra la violència.

El projecte AIDA – Abordatge Integral de l’Abús ajudarà les víctimes i les seves famílies de forma integral

La Fundació Concepció Juvanteny, entitat social per la protecció dels drets dels infants, ha presentat la nova unitat contra els abusos sexuals per al diagnòstic i la reparació de les víctimes i les famílies AIDA – Abordatge Integral de l’Abús. El nou servei dona resposta a una realitat esfereïdora que indica que 1 de cada 5 nens i nenes pateix abús sexual infantil abans dels 17 anys. D’aquests, un 60% mai rebrà cap tipus d’ajuda i el 90% no dirà res fins l’edat adulta.

“La unitat AIDA introdueix un nou model d’intervenció basat en la reparació i no en el tractament de les víctimes. L’abús no és una malaltia, és una agressió a la part més íntima de la persona, a la seva ànima, i aquesta no es tracta, es repara”, explica Montserrat Juvanteny, impulsora i directora del projecte d’AIDA. ”Les víctimes d’abús se senten culpables del seu patiment, per vergonya o per por, i no revelen fins molt temps després el mal que han sofert. El nostre objectiu és trencar aquest tabú. Som conscients que l’abús empresona el futur de les víctimes, i treballem per ser la clau de la seva llibertat.”

AIDA tracta les situacions d’abús de manera pionera. En primer lloc empodera els infants per tal que identifiquin, rebutgis i facin públiques possibles situacions d’abús. L’abordatge de la reparació es fa des de la família, que suposa el nucli central de la problemàtica i de la seva reparació. Es busca que el procés sigui breu per tal d’afavorir el restabliment de l’equilibri funcional i emocional del sistema, i es complementa amb cobertura i assessorament jurídic per tal d’evitar la revictimització.

Els abusos infantils, una realitat que cal combatre de forma integral

Entre un 70 i un 80% dels abusos sexuals infantils succeeixen en l’àmbit intrafamiliar. Es produeixen en la família nuclear dels infants, la seva unitat de convivència diària, un entorn que hauria de ser protector i que, en aquests casos, esdevé abusador.

Aquestes situacions d’abús, de les quals només es verbalitza un 20%, provoquen disfuncions i patiments a la totalitat de la família. Les víctimes que es detecten reben tractament i atenció, però els altres membres de la família queden desemparats. AIDA no només ajudarà les víctimes, sinó que tractarà i repararà a tots els membres de la família per prevenir abusos futurs.

AIDA compta amb terapeutes familiars, psicòlegs, treballadores socials i professionals de l’àmbit sanitari preparats per atendre les víctimes d’abús de forma personalitzada. També es disposa de juristes especialitzats, que permeten reduir el nombre sessions en què les víctimes han de declarar i rememorar esdeveniments traumàtics. L’objectiu conjunt és oferir un abordatge integral de l’abús

Tots treballen de forma conjunta i coordinada tant amb la víctima com amb la família, per tal d’assegurar un abordatge integral de la situació d’abús i una reparació adequada.

Si voleu conèixer més sobre la unitat AIDA, necessiteu atenció o voleu col·laborar amb nosaltres, contacteu-nos:

Email: info@fcjuvanteny.org 

Telèfon: 932 186 864

Avui, dia 20 de novembre, és el Dia Universal del Nen, el qual està dedicat a tots els nens i nenes del món. Es tracta d’una celebració de tots els avenços aconseguits amb els anys, però sobretot, per evidenciar la situació d’aquells infants que es troben en situacions de precarietat i desfavorables; per donar a conèixer els drets de la infància i conscienciar a la població sobre la importància de treballar pel seu benestar i desenvolupament. 

Se celebra, en definitiva, en honor a l’aprovació de la Declaració dels Drets del Nen, durant l’any 1959. També és el dia de l’aniversari de la Convenció sobre els Drets del Nen de l’any 1989, el qual va ser el tractat internacional més ratificat de la història. Aquesta es caracteritza pels seus 41 articles, a través dels quals s’exposen els quatre principis fonamentals i universals: la no discriminació, l’interès superior del menor en les mesures que el concerneixin, dret a la vida i a la lliure expressió i opinió. 

Aquest dia mundial recorda que tot infant ha de tenir dret a la salut, a una bona educació, a la protecció, independentment del lloc del món on hagi nascut. És molt important remarcar la rellevància sobre les necessitats dels més petits, donant un reconeixement, alhora, a aquells individus que treballen cada dia perquè els nens i nenes puguin tenir un futur millor, decent i en condicions òptimes. 

Els principals receptors no són els adults, sinó els nens i nenes, els quals han de ser subjectes actius del treball per defensar els seus propis drets, ser-ne conscients, reflexionar sobre ells. Des de la Fundació Concepció Juvanteny us animem a plantejar activitats per entendre els privilegis i la realitat en què vivim, malauradament, des de les aules o les mateixes cases amb les famílies.  

Sumem-nos a la crida mundial a favor de la infància i dels nens més vulnerables. La unió fa la força i és feina de tots acabar amb les condicions perjudicials per a més petits, com el treball infantil, dret a una bona educació, a la protecció davant la llei o a un habitatge digne. 

El mes de setembre és una època de canvis, d’inicis, de noves etapes. L’estiu i les vacances s’acaben, i els nens i nenes retornen a les aules, a les classes, a la rutina, i aquest any de manera presencial. Sembla que la normalitat retorna a les nostres vides, i després de tants mesos de distanciament i obstacles, recuperem l’esperança. 

Aquesta temporada pot suposar malestar i preocupacions en els infants, ja que els processos de transició no sempre són fàcils. Per aquest motiu, des de la Fundació Concepció Juvanteny, us volem donar una sèrie de consells per afrontar la tornada a l’escola de la millor manera: 

  • Remarcar els aspectes positius de començar un nou curs: aprendran nous coneixements, es retrobaran amb les amistats, etc. Demostrar els petits detalls des d’una perspectiva optimista els ajudarà a prendre’s els canvis amb força i felicitat! 
  • Escoltar i recolzar als més petits en totes les seves preocupacions i inseguretats. Han de sentir que la seva opinió és important, s’han de sentir compresos. És molt important a la vida quotidiana dels petits, però especialment en moments crucials que els poden fer sentir insegurs. 
  • Ajudar-los a preparar el material escolar durant la nit anterior, de manera que aprenguin a organitzar-se i ho percebin com un procés agradable al fer-ho en família. Fins i tot es pot convertir en un ritual! 
  • Aprofitar les tardes per fer esport o exercici físic, i així, alliberar tensions. Hi ha moltes opcions diferents, com anar amb bicicleta, jugar a la pilota, etc. I si es fa en família, sempre és millor! 
  • Aprendre a regular l’ansietat com a persona adulta, per evitar transmetre-li a l’infant. Ningú s’escapa de la tornada a la rutina. Tanmateix, és important no influenciar als petits amb negativitat o mandra. 

Per tant, ja ho sabeu! Les tornades no sempre són senzilles, però sempre acaben sent màgiques si s’afronten de la millor manera possible i amb positivisme! Ànims a tots i a totes!