El servei creat per la Fundació Concepció Juvanteny aplica novetats en atenció a les víctimes introduïdes per la Llei Orgànica 8/2021 de 4 de juny, de protecció integral a la infància i adolescència contra la violència.

El projecte AIDA – Abordatge Integral de l’Abús ajudarà les víctimes i les seves famílies de forma integral

La Fundació Concepció Juvanteny, entitat social per la protecció dels drets dels infants, ha presentat la nova unitat contra els abusos sexuals per al diagnòstic i la reparació de les víctimes i les famílies AIDA – Abordatge Integral de l’Abús. El nou servei dona resposta a una realitat esfereïdora que indica que 1 de cada 5 nens i nenes pateix abús sexual infantil abans dels 17 anys. D’aquests, un 60% mai rebrà cap tipus d’ajuda i el 90% no dirà res fins l’edat adulta.

“La unitat AIDA introdueix un nou model d’intervenció basat en la reparació i no en el tractament de les víctimes. L’abús no és una malaltia, és una agressió a la part més íntima de la persona, a la seva ànima, i aquesta no es tracta, es repara”, explica Montserrat Juvanteny, impulsora i directora del projecte d’AIDA. ”Les víctimes d’abús se senten culpables del seu patiment, per vergonya o per por, i no revelen fins molt temps després el mal que han sofert. El nostre objectiu és trencar aquest tabú. Som conscients que l’abús empresona el futur de les víctimes, i treballem per ser la clau de la seva llibertat.”

AIDA tracta les situacions d’abús de manera pionera. En primer lloc empodera els infants per tal que identifiquin, rebutgis i facin públiques possibles situacions d’abús. L’abordatge de la reparació es fa des de la família, que suposa el nucli central de la problemàtica i de la seva reparació. Es busca que el procés sigui breu per tal d’afavorir el restabliment de l’equilibri funcional i emocional del sistema, i es complementa amb cobertura i assessorament jurídic per tal d’evitar la revictimització.

Els abusos infantils, una realitat que cal combatre de forma integral

Entre un 70 i un 80% dels abusos sexuals infantils succeeixen en l’àmbit intrafamiliar. Es produeixen en la família nuclear dels infants, la seva unitat de convivència diària, un entorn que hauria de ser protector i que, en aquests casos, esdevé abusador.

Aquestes situacions d’abús, de les quals només es verbalitza un 20%, provoquen disfuncions i patiments a la totalitat de la família. Les víctimes que es detecten reben tractament i atenció, però els altres membres de la família queden desemparats. AIDA no només ajudarà les víctimes, sinó que tractarà i repararà a tots els membres de la família per prevenir abusos futurs.

AIDA compta amb terapeutes familiars, psicòlegs, treballadores socials i professionals de l’àmbit sanitari preparats per atendre les víctimes d’abús de forma personalitzada. També es disposa de juristes especialitzats, que permeten reduir el nombre sessions en què les víctimes han de declarar i rememorar esdeveniments traumàtics. L’objectiu conjunt és oferir un abordatge integral de l’abús

Tots treballen de forma conjunta i coordinada tant amb la víctima com amb la família, per tal d’assegurar un abordatge integral de la situació d’abús i una reparació adequada.

Si voleu conèixer més sobre la unitat AIDA, necessiteu atenció o voleu col·laborar amb nosaltres, contacteu-nos:

Email: info@fcjuvanteny.org 

Telèfon: 932 186 864

Avui, dia 20 de novembre, és el Dia Universal del Nen, el qual està dedicat a tots els nens i nenes del món. Es tracta d’una celebració de tots els avenços aconseguits amb els anys, però sobretot, per evidenciar la situació d’aquells infants que es troben en situacions de precarietat i desfavorables; per donar a conèixer els drets de la infància i conscienciar a la població sobre la importància de treballar pel seu benestar i desenvolupament. 

Se celebra, en definitiva, en honor a l’aprovació de la Declaració dels Drets del Nen, durant l’any 1959. També és el dia de l’aniversari de la Convenció sobre els Drets del Nen de l’any 1989, el qual va ser el tractat internacional més ratificat de la història. Aquesta es caracteritza pels seus 41 articles, a través dels quals s’exposen els quatre principis fonamentals i universals: la no discriminació, l’interès superior del menor en les mesures que el concerneixin, dret a la vida i a la lliure expressió i opinió. 

Aquest dia mundial recorda que tot infant ha de tenir dret a la salut, a una bona educació, a la protecció, independentment del lloc del món on hagi nascut. És molt important remarcar la rellevància sobre les necessitats dels més petits, donant un reconeixement, alhora, a aquells individus que treballen cada dia perquè els nens i nenes puguin tenir un futur millor, decent i en condicions òptimes. 

Els principals receptors no són els adults, sinó els nens i nenes, els quals han de ser subjectes actius del treball per defensar els seus propis drets, ser-ne conscients, reflexionar sobre ells. Des de la Fundació Concepció Juvanteny us animem a plantejar activitats per entendre els privilegis i la realitat en què vivim, malauradament, des de les aules o les mateixes cases amb les famílies.  

Sumem-nos a la crida mundial a favor de la infància i dels nens més vulnerables. La unió fa la força i és feina de tots acabar amb les condicions perjudicials per a més petits, com el treball infantil, dret a una bona educació, a la protecció davant la llei o a un habitatge digne. 

El mes de setembre és una època de canvis, d’inicis, de noves etapes. L’estiu i les vacances s’acaben, i els nens i nenes retornen a les aules, a les classes, a la rutina, i aquest any de manera presencial. Sembla que la normalitat retorna a les nostres vides, i després de tants mesos de distanciament i obstacles, recuperem l’esperança. 

Aquesta temporada pot suposar malestar i preocupacions en els infants, ja que els processos de transició no sempre són fàcils. Per aquest motiu, des de la Fundació Concepció Juvanteny, us volem donar una sèrie de consells per afrontar la tornada a l’escola de la millor manera: 

  • Remarcar els aspectes positius de començar un nou curs: aprendran nous coneixements, es retrobaran amb les amistats, etc. Demostrar els petits detalls des d’una perspectiva optimista els ajudarà a prendre’s els canvis amb força i felicitat! 
  • Escoltar i recolzar als més petits en totes les seves preocupacions i inseguretats. Han de sentir que la seva opinió és important, s’han de sentir compresos. És molt important a la vida quotidiana dels petits, però especialment en moments crucials que els poden fer sentir insegurs. 
  • Ajudar-los a preparar el material escolar durant la nit anterior, de manera que aprenguin a organitzar-se i ho percebin com un procés agradable al fer-ho en família. Fins i tot es pot convertir en un ritual! 
  • Aprofitar les tardes per fer esport o exercici físic, i així, alliberar tensions. Hi ha moltes opcions diferents, com anar amb bicicleta, jugar a la pilota, etc. I si es fa en família, sempre és millor! 
  • Aprendre a regular l’ansietat com a persona adulta, per evitar transmetre-li a l’infant. Ningú s’escapa de la tornada a la rutina. Tanmateix, és important no influenciar als petits amb negativitat o mandra. 

Per tant, ja ho sabeu! Les tornades no sempre són senzilles, però sempre acaben sent màgiques si s’afronten de la millor manera possible i amb positivisme! Ànims a tots i a totes! 

La ciència ensenya als més petits de la casa a extreure les seves pròpies conclusions, a estimular el raonament lògic i, evidentment, es tracta d’un gran impuls de la seva creativitat. En definitiva, la ciència és molt més que números, dades i xifres; també és diversió, descobrir, misteris, experimentar i crear.

És per aquest motiu que des de la Fundació Concepció Juvanteny volem apropar la ciència als infants, ja que sabem que pot resultar ser una experiència divertida quer combina l’aprenentatge amb el joc. Us proposem una sèrie d’idees:

  1. Experiments: és el mètode més dinàmic, ja siguin amb aigua, aliments o altres ingredients. És una proposta molt interessant per aprendre a transformar un element inicial en una explicació racional i lògica.
  2. Instruments: són una eina molt atractiva. Els telescopis en són un gran exemple, per així, poder observar el cel; o els microscopis per contemplar allò que a simple vista és invisible als nostres ulls.
  3. Activitats científiques: passar el dia amb la família en una excursió per observar els insectes, classificar les fulles dels arbres, plantar llavors i veure el seu creixement, en són exemples d’allò més entretinguts!
  4. Museus: es tracta d’espais excepcionals on aprendre, descobrir i experimentar amb altres infants, a través de tallers…
  5. Pel·lícules, sèries o llibres: són eines fantàstiques i divertides per entretenir als infants en el seu temps lliure, i alhora, activitats educatives que estimularan la seva curiositat i el seu gust per la ciència.

En conclusió, apropar la ciència als més petits suposarà molts beneficis a curt i llarg termini, i, alhora, permetrà que vegin la vida des d’una perspectiva més crítica. Us animem a provar aquestes activitats en família, així tothom es formarà i obtindrà nous coneixements!

El dia 12 d’agost va ser el Dia Internacional de la Joventut. Aquest dia té l’objectiu de situar en primer pla, davant de la comunitat internacional, els problemes dels joves, tot celebrant el potencial de la joventut com a socis indispensables de la construcció de la nostra societat mundial.

És important destacar el paper del jovent, ja que es tracta d’un col·lectiu indispensable de canvi. És inevitable no vincular aquest concepte amb les idees de vitalitat, força, inexperiència, idealisme o creativitat. Per aquest motiu, des de la Fundació Concepció Juvanteny defensem que es tracta d’una figura imprescindible per l’evolució social, potenciar valors i lluitar per aquests, sent inconformistes.

Més del 50% de la població mundial és menor dels 30 anys, però les seves opinions no són considerades a la presa de decisions importants, en aspectes com la millora de les condicions laborals i les oportunitats de feina; una educació òptima i aconseguir un planeta millor amb una bona gestió dels recursos naturals són les màximes preocupacions del col·lectiu.

En conclusió, els joves no són el futur només, sinó el present, ja que les aportacions que puguin donar a la societat a l’edat adulta depèn del que pensin, sentin i com actuïn avui. L’educació és el motor de la transformació de la societat. Quan els nens i nenes reben una educació equitativa i de qualitat, es treballa per un món més just i una millor qualitat de vida.

La tecnologia destaca per una gran importància en les nostres vides, i, també en la dels més petits de casa. Aquesta és la generació en la qual els dispositius digitals són innats per a ells i elles. Per aquest motiu és important utilitzar-los com un avantatge per aprendre i desenvolupar les seves capacitats i interessos, fins i tot, millorar acadèmicament. 

Des de la Fundació Concepció Juvanteny us proposem una sèrie d’aplicacions digitals que poden resultar una gran eina educativa pels nens i nenes: 

  • Photomath: aquesta aplicació per a nens,nenesi adolescents permet augmentar coneixements mentre es resolen operacions matemàtiques. El seu funcionament és senzill: l’alumne fotografia amb el mòbil o la tablet l’operació que vol resoldre, i l’aplicació li explica com arribar fins a la solució. 
  • Mujeresque cambiaron el mundo: aquesta aplicació de pagament permet conèixer la vida de dones que van fer coses increïbles: aviadores, científiques, artistes, activistes… dones brillants i valentes. Inclou il·lustracions i històries de dones com Marie Curie, Jane Goodall o Frida Kahlo entre d’altres. 
  • AnatomyLearning: gràcies a aquesta, l’estudi de l’anatomia humana mai havia estat tan divertit! A través de la seva interfície tàctil en 3D,els menuts descobreixen els músculs, els ossos, el sistema nerviós i els òrgans. 
  • Toc andRoll: una altra aplicació de pagament que facilita un estudi de gravació perquè es puguin dur a terme diverses composicions musicals, mentre es grava la veu i s’afegeixen efectes. Finalment es poden compartir amb el públic! 
  • Lighbot: CodeHour: ideal per començar a entendre què és la programació sense cap mena d’experiència prèvia i tot jugant, resolent petits reptes en forma de trencaclosques. 

En l’època estival és fonamental que els més petits segueixin aprenent i res millor que fer-ho de la mà de la tecnologia. Esperem que aquestes propostes us siguin d’utilitat i us inspirin a utilitzar-la de la millor manera possible, de forma educativa i, sobretot, moderada!  

Diàriament, a la televisió, a les notícies o a les xarxes socials escoltem parlar de problemes actuals de la nostra societat. Aquestes preocupacions poden tenir un impacte més reduït en les nostres vides si decidim contribuir en la seva solució sumant-nos a altres persones per aconseguir un gran canvi.

És per aquest motiu que, des de la Fundació Concepció Juvanteny us volem presentar 5 joves activistes que han canviat la visió de tots i totes en diferents àmbits en els darrers anys.

  1. Greta Thunberg: nascuda l’any 2003 a Suècia, va començar a protestar al Riksdag (Parlament de Suècia), amb l’objectiu fonamental d’evidenciar una problemàtica greu: el canvi climàtic. També genera consciència sobre l’escalfament global. La seva “vaga escolar pel clima” va començar a atreure l’atenció dels mitjans de comunicació i des d’aleshores no ha parat d’estar al punt de mira. L’any 2019 va estar nominada al Premi Nobel de la Pau, entre molts altres premis i honors, pel seu activisme.
  2. Carlota Bruna: és una influencer, instagrammer i youtuber catalana, nascuda l’any 1997, que va començar a ser coneguda a les xarxes socials gràcies a les receptes i consells vegans que publicava. Va estudiar nutricionisme i actualment és autora d’un llibre, dietista especialitzada en sostenibilitat i activista pels drets dels animals i el canvi climàtic amb més de 175.000 seguidors a Instagram.
  3. Malala Yousafzai: és una activista paquistanesa defensora del dret a l’educació de les nenes i dones. Amb tan sols 15 anys, va ser objectiu d’un atemptat talibà que pràcticament va acabar amb la seva vida, patint trets al costat dret del crani i havent de ser traslladada a l’Hospital de Birmingham. Va escriure per la BBC sota el pseudònim “Gul Makai”, quan només tenia 11 anys per explicar la creixent violència i la situació de l’educació al seu país. Va guanyar el Premi Nobel de la Pau i, actualment, estudia Filosofia, Polítiques i Economia a la Universitat d’Oxford
  4. Jazz Jenning: és una personalitat nord-americana de Youtube, televisió i activista pels drets LGBTIQ+. Nascuda a l’any 2000, es una dona transgènere, destacada per ser una de les persones documentades públicament més joves en ser identificades com a tal. Presenta una sèrie sobre la seva vida, titulada “I Am Jazz”, la qual se centra en la seva família i la seva adolescència des de la perspectiva d’una jove transgènere.
  5. Pol Galofre: el badaloní, nascut l’any 1987, és un activista trans i feminista i un dels actuals dinamitzadors i coordinadors de l’Espai Trans i de Cultura Trans. També ha editat un llibre i ha dirigit curts documentals com “Las Cosas que Importan”. Actualment, és docent al Màster de Gènere i Comunicació de la UAB, entre moltes altres activitats en l’àmbit de la diversitat sexual. A més, s’ha convertit en un clar exemple que reivindica que no cal ser una dona per poder gestar a un fill, ja que es va quedar embarassat a finals de l’any passat.

Esperem que aquestes personalitats us serveixin d’inspiració, que us motivin i que us facin aprendre, per així aconseguir entre tots un món millor, més just i més humà. Podem!

El passat 28 de juny es va celebrar el Dia de l’Orgull LGBTIQ+ en commemoració dels disturbis de Stonewall durant l’any 1969 per reafirmar el sentiment d’orgull de les identitats i orientacions sexuals i de gènere tradicionalment marginades i reprimides.

Des de la Fundació, volem garantir el dret dels infants a no ser discriminats amb motiu de la seva orientació sexual o preferència de gènere, ja que, encara avui en dia aquesta qüestió suposa un motiu de repressió en molts països

del món.  Per assegurar que aquests nens i nenes poden ser capaços d’exercir els seus drets completament, s’han d’enfortir normes socials positives a través de l’educació, la legislació i les polítiques que fomentin la diversitat i l’acceptació.

Els infants que formen part del col·lectiu són més propensos a patir abusos, a ser marginats. Créixer en un entorn de menyspreu, d’atacs, tant a l’escola com a casa, és un factor que genera ansietat i depressions. També es coneix que el percentatge de suïcidi dels joves LGBTIQ+ és molt més elevat, en comparació amb el jovent heterosexual.

Des de la Fundació us proposem tres llibres de la temàtica LGBTIQ+ per ajudar a entendre als més petits que es tracta d’una realitat més:

  • Sirenes, de Jessica Love: una història amb una sensibilitat especial sobre el seu protagonista i la seva relació amb la seva àvia; i com ell té ganes de disfressar-se de sirena.
  • Yo soy Mía, de Nerea García: un llibre sobre la transsexualitat infantil des d’una perspectiva familiar per contribuir a l’acceptació de la diversitat sexual.
  • El Día de la rana roja, d’Esther Elexgaray Cruz i Raúl Domínguez Pazo: un conte que parla de l’amor entre dos prínceps, trencant amb els arquetips i tradicions.

En definitiva, l’educació  és la mesura més efectiva per preveure la discriminació del col·lectiu i les seves famílies. És important ensenyar, ja des de la infància, que hi ha diferents formes d’expressar el gènere, totes elles igual de vàlides. També és imprescindible fomentar el respecte i la tolerància, resolent qualsevol mena de dubte que es pugui tenir i suposant un acompanyament. Estimem-nos i celebrem la diversitat per un món millor!

Les vacances d’estiu s’estan apropant cada vegada més i, com tots sabem, és un dels moments de l’any més esperats pels nens i nenes, ja que s’acaba el curs escolar i tenen gairebé tres mesos per aprofitar i desconnectar. És per aquest motiu que des de la Fundació us proposem un breu llistat d’activitats d’estiu pels més menuts de la casa perquè s’entretinguin i s’ho passin d’allò més bé!

  • Fer escultures i castells de sorra a la platja per potenciar la creativitat. O enterrar a algun familiar per fer que l’estada a la platja sigui més divertida!
  • Visitar pobles, boscos o espais naturals a través de rutes amb bicicleta, de manera que es faci esport a l’aire lliure, respirant aire fresc i amb bona companyia. També es pot fer un pícnic a l’ombra dels arbres per aprofitar més l’excursió.
  • Començar un diari d’estiu, explicant en detall les aventures que es visquin durant els dos mesos de vacances. D’aquesta manera també es potencia la creativitat, es millora l’escriptura i es motiva als més petits a viure experiències per plasmar-les a les pàgines del diari.
  • Fer partits de waterpolo, l’esport aquàtic més famós del món, a la piscina, competint entre familiars a canvi d’un premi que motivi a tots els participants.
  • Començar una guerra de globus d’aigua per refrescar-se d’una manera dinàmica i divertida amb els amics, companys o familiars; a veure qui acaba més xop!
  • Jugar a jocs de taula en família, que poden ser cartes, el domino, el parxís, entre moletes altres opcions, ja que hi ha una àmplia varietat per escollir en funció dels gustos de cadascú.
  • Pintar quadres al jardí de casa (o qualsevol altre espai) per potenciar l’esperit artístic dels infants i acolorir els dies d’estiu amb els tons més alegres. Després es pot crear una galeria d’art casolana per exposar totes les creacions.
  • Cuinar receptes d’estiu amb ajuda de familiars, com per exemple un bon gaspatxo fresc; o alguna amanida de pasta amb verdures de temporada.

Des de la Fundació us animem a passar temps amb els més menuts, compartir aventures i proposar-los activitats com aquestes perquè aquest estiu sigui memorable i ple de records feliços.

Des de l’any 1993, el 15 de maig se celebra el Dia Internacional de la Família per crear consciència sobre el paper fonamental d’aquesta entitat a la nostra societat, especialment pel que fa a l’educació dels fills des de la primera infància.

És necessari destacar que el concepte de família ha evolucionat al llarg del temps, adaptant-se a les tendències mundials i als canvis demogràfics. De fet, les famílies del segle XXI es podrien descriure a través del concepte de diversitat, a diferència del que passava a mitjans del segle passat arreu del món, quan primava, de manera exclusiva, el model on la figura masculina del marit predominava i eren la màxima autoritat.

Actualment, la varietat és molt més àmplia, ja que existeixen famílies monoparentals, pares separats o divorciats, parelles homoparentals o parelles amb unions de diferents ètnies, entre altres exemples. La família segueix sent considerada el nucli social, però manté una estructura més independent i flexible.

Des de la Fundació Concepció Juvanteny, us animem a ser respectuosos amb la diversitat cultural i social i a passar el magnífic dia d’avui amb aquells que més estimem, fent activitats entretingudes en família, com mirar fotografies familiars o fer una excursió tots plegats.

Per contribuir al desenvolupament d’aquest objectiu, treballem directament amb famílies de menors i joves, assessorant i oferint informació general i potenciant la integració social i la igualtat d’oportunitats en el mitjà social i el seu entorn. Totes les famílies són diferents, però totes elles són màgiques, úniques i meravelloses.