Ara que estem a punt de celebrar el primer any d’existència de l’Unitat AIDA (Abordatge Integral De l’Abús), ens fa molt il·lusió poder comentar que ja hem rebut 136 consultes de les quals hem atés 116 casos durant aquests mesos dels quals n’hem tancat 36.

Tot seguit us adjuntem una sèrie d’enllaços que esperem us siguin d’interés:

DIA 14/09/2022:   OLOT TV A LA CARTA    PROGRAMA LA FINESTRA

DIA 15/09/2022:   DIARI DIGITAL GARROTXADIGITAL.CAT

DIA 15/09/2022:   PROGRAMA LES NOTICIES.    EDICIÓ MIGDIA

DIA 15/09/2022:   PROGRAMA LES NOTICIES . EDICIÓ VESPRE

DIA 15/09/2022.:   PROGRAMA DES D’AQUÍ.  A PARTIR MINUT 5.15

RADIO OLOT. ENLLAÇ

DIA 15/09/2022:   PROGRAMA 5 MINUTS MÉS LES PRIMERES NOTICIES

DIA 15/09/2022:   L’INFORMATIU DEL MIGDIA

DIA 15/09/2022:   L’INFORMATIU DEL VESPRE

 

La veritat i la justícia són com la fusta, sempre acaba surant i arribant a la platja

La nostra platja es torna a obrir i si bufem fort, sortirà el sol, i aviat, molt aviat, podrem seguir. ajudant als nostres infants i les nostres famílies.

Moltes gràcies a tots i a totes pel vostre suport i confiança.

Sempre endavant.

 

 

Acreditació

 

L’any 2020 es van registrar 15.688 notificacions per maltractament infantil a Espanya, segons el Bolletí de Mesures de Protecció a la Infància del Ministeri de Drets Socials, i s’identifica que 6 de cada 10 d’aquests són diaris i tenen una durada major a un any. Tot i la gravetat de les dades, continua sent un tema tabú i complicat de detectar.

La majoria de casos d’abús infantil tenen en comú que els infants no tenen l’acompanyament d’un adult a la seva vida que es faci responsable d’ell, l’atengui i l’escolti. Això fa que l’escola i els professors es converteixin en el seu lloc d’aprenentatge, descans i de referència. Un espai on aprenen, creixen i estan acompanyats d’unes figures referents que els escolten. És per això que és molt important la figura dels professors i la seva formació per ser capaços de detectar aquest tipus de situacions.

Per protegir i ajudar a aquests nens i nenes a sortir de la por i del silenci, és primordial conèixer els estudiants personalment, els seus noms, entorns, manera de ser i de gestionar els sentiments. Conèixer aquestes conductes de l’infant permet veure quan hi ha canvis físics, emocionals o de comportament, el qual pot ser un senyal evident que està havent-hi una situació que està fora dels esquemes.

Els professors, juntament amb l’entorn del menor, han d’involucrar-se a la vida de l’infant i prendre les mesures adequades per prevenir l’abús sexual que, en la majoria d’ocasions, es produeix dins el mateix focus familiar. És molt rellevant l’educació a l’aula sobre el que es pot fer, el que és acceptable que passi, i el que no. Les persones adultes de referència han d’explicar els límits i fer entendre als infants què és correcte que passi i què no: per exemple, que ningú pot tocar-los les parts íntimes, que no han de suportar-ho i que si es dona la situació, han d’alçar la veu i explicar-ho.

En el cas de conèixer una situació d’abús sexual a un menor, és crucial no victimitzar l’infant. Són esdeveniments traumàtics que necessiten un tractament expert per no vulnerabilitzar-los, però sí que s’han de denunciar immediatament i no esperar que ho faci un altre.

Pel que fa al procés de tractament, cal assegurar-se que la víctima rep tot el suport necessari per fer front a la situació. Teràpies com AIDA, creada per la Fundació Concepció Juvanteny, no tracta, sinó que repara a les víctimes i empodera als nens i nenes perquè identifiquin i facin públiques les possibles situacions d’abús.

El cyberbullying és una problemàtica que està molt activa actualment al nostre país. Podríem definir el ciberassetjament com rebre qualsevol mena d’intimidació per mitjà de les tecnologies digitals. Pot ocórrer a través de les xarxes socials, serveis de missatgeria instantània, plataformes de joc o telèfons mòbils. És un comportament que es repeteix i que busca atemorir, enfadar o humiliar a altres persones. Per exemple:

  • Difondre mentides o publicar fotografies o vídeos vergonyosos d’algú en les xarxes socials.
  • Enviar missatges, imatges o vídeos amenaçadors a través de plataformes de missatgeria.
  • Fer-se passar per una altra persona i enviar missatges agressius en nom d’aquesta persona o a través de comptes falsos.

A Espanya, el 50% dels nens i adolescents de 10 a 18 anys que ja havia estat víctima de ciberassetjament assenyala que aquest tipus de violència escolar s’ha incrementat durant la pandèmia, segons un estudi recent de la Comissió Europea, citat per l’organisme internacional. Per aquesta raó, des de la Fundació Concepció Juvanteny, voler fer eco a aquest fet i donar una sèrie d’eines per prevenir-lo, que serien les següents:

  • Oferir als docents formació sobre com prevenir l’assetjament escolar i ciberassetjament, amb la finalitat de promoure un entorn escolar centrat en els i les estudiants.
  • Enfocar els plans d’estudi cap a la promoció d’un entorn segur i centrat en les i els estudiants.
  • Implementar mecanismes de denúncia per als i les estudiants que es vegin afectats per l’assetjament, acompanyats de serveis de suport i derivació a professionals que puguin ajudar als afectats.
  • Empoderar a l’alumnat mitjançant suport i formació per a combatre l’assetjament escolar i el ciberassetjament.

Un cop hem vist quines serien les eines per evitar el ciberassetjament, el més important és saber establir una confiança amb el menor per tal que pugui expressar-se a l’hora de confiar en un adult. Sovint, aquesta falta de comunicació es deriva de la vergonya o la por. Als nens els preocupa que el fet de comunicar-lo, empitjori la situació amb l’assetjador, per aquest motiu, establir una bona relació seria clau per evitar-lo i parar-lo.

És ben cert que el dia de Sant Jordi és un dels dies més importants per als catalans i per la cultura catalana. Un dia de celebració en el que gaudim de la primavera, les flors, el romanticisme, la gent que estimem i, sobretot, de la cultura. És tradició regalar el dia 23 d’abril roses i llibres a les persones que més estimem. 

Per això, els carrers de Catalunya s’omplen de paradetes i botiguetes de llibres i roses per tal que tot aquell que passegi pugui comprar i veure la màgia que es crea durant tot el dia. 

Des de la Fundació ens agradaria recomanar llibres que des de ben petits ens van fer estimar la lectura, la cultura, la família, la fantasia i sobretot, les ganes d’aprendre i de viure. 

Comencem recomanant llibres pels més petits:  Fotos de stock gratuitas de de cerca, día de san jorge, efecto desenfocado

  • El primer llibre que mencionem és La penya dels tigres, aquest tracte de les aventures entre un grup de tres amics que els hi agrada fer de detectius i van resolent els diferents enigmes que es troben.
     
  • La segona recomanació és la col·lecció de llibres de la Tina superbruixa, en la qual la Tina en cada llibre resolt una aventura nova. Per exemple, Tina Superbruixa detectiu en el que investiga el robatori de la bicicleta de la seva mare.
     
  • Són pocs els infants que veuen xocolata i no volen menjar-ne, i, ens arrisquem a dir que sou molt pocs els que no haureu vist mai la pel·lícula Charlie i la fàbrica de xocolata, doncs bé, sabíeu que l’adaptació cinematogràfica sorgeix d’un llibre escrit pel Roald Dalh? El llibre tracte sobre el Charlie Bucket, un noi que prové d’una família molt pobre que té la sort de conèixer al Willie Wonka, propietari de la fàbrica de xocolata i que gràcies a un seguit d’esdeveniments els dos tenen una nova oportunitat.
     
  • Seguint amb les aventures, quants nens no han somiat mai amb animals fantàstics com els dracs? Si ets un somiador nat d’aventures, animals fantàstics, cavallers i disposes d’una capacitat d’imaginació i fantasia descomunal Eragon sense dubte, és el teu llibre. Eragon és un jove que viu a un petit llogaret i que un dia es troba una pedra en la qual neix un drac, a partir d’aquest moment s’haurà de fer càrrec de la Saphira (així és com es diu l’animal) i hauran de sobreviure a diverses aventures i guerres.
     
  • Un altre llibre molt especial i que tot nen hauria de llegir i rellegir quan creix és El Petit Príncep, una història màgica plena de reflexions i d’ensenyament. És molt senzill de llegir que tracta temes com l’amistat, la soledat, la pèrdua, el sentit de la vida, i, en general, temes que ens acompanyen durant el camí de la vida des de ben petits.
     
  • Wonder és un llibre que explica la història d’un noi que ha nascut amb un trastorn genètic i que pateix d’una malformació facial. El noi anomenat August haurà d’anar per primer cop a l’escola i experimentar que se sent al viure una vida normal.  

A la Fundació defensem que iniciar-se al món de la lectura des de ben petits ens ajuda a potenciar la creativitat i aprendre del món que ens envolta, a més potencia el vocabulari, la forma d’escriure i expressar-se i la concentració. Us desitgem una bona Diada de Sant Jordi! 

És ben cert que el dia de Sant Jordi és un dels dies més importants per als catalans i per la cultura catalana. Un dia de celebració en el que gaudim de la primavera, les flors, el romanticisme, la gent que estimem i, sobretot, de la cultura. És tradició regalar el dia 23 d’abril roses i llibres a les persones que més estimem. 

Per això, els carrers de Catalunya s’omplen de paradetes i botiguetes de llibres i roses per tal que tot aquell que passegi pugui comprar i veure la màgia que es crea durant tot el dia. 

Des de la Fundació ens agradaria recomanar llibres que des de ben petits ens van fer estimar la lectura, la cultura, la família, la fantasia i sobretot, les ganes d’aprendre i de viure. 

Comencem recomanant llibres pels més petits:  Fotos de stock gratuitas de de cerca, día de san jorge, efecto desenfocado

  • El primer llibre que mencionem és La penya dels tigres, aquest tracte de les aventures entre un grup de tres amics que els hi agrada fer de detectius i van resolent els diferents enigmes que es troben.
     
  • La segona recomanació és la col·lecció de llibres de la Tina superbruixa, en la qual la Tina en cada llibre resolt una aventura nova. Per exemple, Tina Superbruixa detectiu en el que investiga el robatori de la bicicleta de la seva mare.
     
  • Són pocs els infants que veuen xocolata i no volen menjar-ne, i, ens arrisquem a dir que sou molt pocs els que no haureu vist mai la pel·lícula Charlie i la fàbrica de xocolata, doncs bé, sabíeu que l’adaptació cinematogràfica sorgeix d’un llibre escrit pel Roald Dalh? El llibre tracte sobre el Charlie Bucket, un noi que prové d’una família molt pobre que té la sort de conèixer al Willie Wonka, propietari de la fàbrica de xocolata i que gràcies a un seguit d’esdeveniments els dos tenen una nova oportunitat.
     
  • Seguint amb les aventures, quants nens no han somiat mai amb animals fantàstics com els dracs? Si ets un somiador nat d’aventures, animals fantàstics, cavallers i disposes d’una capacitat d’imaginació i fantasia descomunal Eragon sense dubte, és el teu llibre. Eragon és un jove que viu a un petit llogaret i que un dia es troba una pedra en la qual neix un drac, a partir d’aquest moment s’haurà de fer càrrec de la Saphira (així és com es diu l’animal) i hauran de sobreviure a diverses aventures i guerres.
     
  • Un altre llibre molt especial i que tot nen hauria de llegir i rellegir quan creix és El Petit Príncep, una història màgica plena de reflexions i d’ensenyament. És molt senzill de llegir que tracta temes com l’amistat, la soledat, la pèrdua, el sentit de la vida, i, en general, temes que ens acompanyen durant el camí de la vida des de ben petits.
     
  • Wonder és un llibre que explica la història d’un noi que ha nascut amb un trastorn genètic i que pateix d’una malformació facial. El noi anomenat August haurà d’anar per primer cop a l’escola i experimentar que se sent al viure una vida normal.  

A la Fundació defensem que iniciar-se al món de la lectura des de ben petits ens ajuda a potenciar la creativitat i aprendre del món que ens envolta, a més potencia el vocabulari, la forma d’escriure i expressar-se i la concentració. Us desitgem una bona Diada de Sant Jordi! 

Actualment, entre el 10% i el 20% d’infants és víctima d’alguna mena d’abús de poder d’un adult amb la finalitat de satisfer-se sexualment. Aquest percentatge suposaria més de 800.000 nens a Espanya, segons Save the Children. No obstant això, aquesta xifra no representa la totalitat dels casos de violència sexual contra els nens i les nenes, perquè en moltes ocasions s’imposa el silenci. S’estima que un 20% de la població és víctima d’abusos sexuals durant la seva infància.Niño De La Mano De Otra Persona

Veiem que estem davant d’una problemàtica que s’ha de parar i disminuir el nombre de casos immediatament. Aquesta mena d’abusos es cometen a causa que els nens no sàpiguen què és el que està permès que persones externes facin amb el seu cos. Per aquest motiu, volem dedicar aquest post per donar a conèixer quatre contes creats per psicòlogues especialistes que ajuden a prevenir l’abús sexual mitjançant un llenguatge senzill i directe, acompanyat d’il·lustracions per tal de captar ràpidament l’atenció dels menors.

  1. Kiko y la Mano

“Kiko y la mano” és un llibre explicatiu per pares, mares i educadors per saber com explicar als nens i nenes on altres persones no poden tocar-los, com reaccionar i a qui dirigir-se per a demanar ajuda. Compta amb l’anomenada “Regla de Kiko” que consisteix a fer saber als nens que no haurien de permetre que altres nens o adults toquin parts del seu cos que solen anar cobertes per la seva roba interior i que ells mateixos tampoc ho han de fer.

Aquesta regla es va establir per ajudar als pares i mares i educadors sobre com parlar d’aquest tema amb els nens sense que soni molt intrusiu per les dues parts.

  1. Ojos Verdes

Aquest conte és per infants d’entre 6 i 12 anys. En ell s’aborden temes de com podrien actuar si sofrissin una situació d’abús per part d’un adult. D’aquesta manera, s’ajuda a desenvolupar unes relacions i una sexualitat sana vivint o no situacions estranyes com aquestes i que mai ha de ser un secret que no hagin d’explicar als seus pares.

A més de ser una ensenyança pels nens, també seria una pels pares i mares, ja que serveix per a aprendre a traduir els senyals que poden donar els infants si fossin víctimes d’una situació d’abús i poder actuar ràpidament si fos necessari.

Així mateix, compta amb una petita guia d’orientació al final del llibre per saber entendre millor aquests casos.

  1. ¡Estela grita muy fuerte!

L’objectiu principal d’aquest conte infantil seria donar una sèrie d’eines als nens i nenes per impedir abusos sexuals i saber com actuar en aquest tipus de situacions. Narra la història d’Estela, una nena que li agrada fer molt tipus d’activitats, entre elles jugar amb el seu tiet Anselmo, però últimament la porta a l’habitació i li fa coses que a ella no li agraden gens. La seva mestra li ensenya que quan alguna cosa no li agradi, només ha de cridar molt fort.

A més d’ensenyar com actuar, també ensenya a com dir que no sense sentir-se malament per pensar que és alguna cosa normal.

 

  1. Cata y Benja

Cata y Benja, és el primer llibre destinat a nens menors de 6 anys sobre el tema de prevenir l’abús sexual. En aquests, ensenya el límit de l’afecte d’una persona a través d’un amic, en aquest cas Benja, què significa directament l’abús sexual, per què és dolent, i per què ningú pot tocar de manera indeguda, incloses les persones de confiança com: oncles, cosins, avis, veïns, etc. Ensenya que no han d’existir secrets amb adults i que sempre han d’explicar-li als seus pares allò que els molesta.

Des de la Fundació Concepció Juvanteny creiem que és molt important ensenyar des de petits als nens i les nenes a saber detectar des d’un principi aquesta mena d’abusos i sobretot, saber com informar els pares per poder impedir-lo. Per això, fem aquestes quatre recomanacions de llibres, per tal donar veu a què la comunicació amb el teu fill o filla és crucial i pot aplicar-se de diferents maneres.

Entenem l’educació emocional com un procés educatiu que pretén conèixer i desenvolupar les competències emocionals siguin pròpies o d’altres persones, per tal d’entendre el que pensem i fem. En altres paraules, l’educació emocional pretén saber reconèixer les emocions per tal de saber com actuar en relació amb altres, amb elles mateixes i resoldre conflictes, assolint un benestar social i personal. 

L’educació emocional s’inicia des que som ben petits i no només s’aprèn a l’escola, sinó que també s’aprèn en entorns familiars, als mitjans de comunicació, a la societat en general, etc.  

boy playing cube on white wooden table

Per què és important l’educació emocional en els infants?  

En primer lloc, cal esmentar que durant la infància els nens i nenes despleguen les bases d’aprenentatge i creixement, per tant, és un moment fonamental per aprendre a diferenciar com et sents i poder d’aquesta manera identificar les emocions que tens. És a dir, és clau que els nens i nenes entenguin les emocions des de ben aviat perquè afavoreix al mateix coneixement. Si des de ben petits entenem les nostres emocions (comprendre com ens sentim en qualsevol moment), és més fàcil entendre’ns i estarem preparats per afrontar els reptes que es presentaran al llarg de la vida.

Conèixer les emocions ajuda a millorar l’empatia i les habilitats socials, saber posar-se en el lloc de l’altre permet comprendre les emocions de les altres persones sense jutjar-les. Controlant les emocions permetrà als infants adaptar-se a la societat i les relacions amb diferents persones.

És important saber que, aprendre de les emocions aporta una millora de l’autoestima i de la visió que cada persona té d’una mateixa. Si des de ben petits, ens mostrem segurs i confidents amb nosaltres mateixos, creurem en els nostres projectes i serem capaços d’afrontar els reptes que ens imposem. Ens serà més fàcil controlar la frustració i l’estrès durant la resolució dels diferents reptes creient en nosaltres i en el que fem.

Un bon exemple per entendre com es pot tractar l’educació emocional amb els infants a l’escola és quan els nens i nenes ploren perquè troben a faltar als seus pares o perquè tenen algun neguit. El professorat en comptes d’impedir o prohibir que plorin, poden explicar que està bé plorar, que si se senten tristos ho poden fer per què és comprensible, en aquest cas, que enyorin als pares.

Un altre exemple i aquest podria estar més enfocat en l’àmbit familiar seria que quan hi ha situacions que no són quotidianes al dia a dia de l’infant, l’adult preguntés com se sent el nen o nena, per exemple si ha rebut un regal i està content, o s’ha portat malament i l’han renyat i, per tant, està rabiós o trist.

Per tots aquests motius, des de la Fundació Concepció Juvanteny treballem l’educació emocional perquè els permeti desenvolupar la persona que seran i quelcom és vital entendre les emocions. 

 

Avui, 8 de març, es commemora el Dia Internacional de la Dona i encara que hem recorregut un llarg camí, encara ens queda molt per a arribar a una societat més igualitària. The Future if Female sign

Com a recordatori, aquesta data va ser declarada per les Nacions Unides el 1975, però països com els Estats Units no ho van celebrar fins a 14 anys més tard. L’explicació més versemblant és que el 8 de març de 1857, milers de treballadors tèxtils van decidir sortir al carrer per a protestar per les misèries condicions laborals, reivindicar la retallada de l’horari i posar fi al treball infantil. 

La lluita per una societat més justa ha de ser tots els dies. Hem de ser especialment crítics amb aquelles organitzacions, col·lectius o individus que tenen actituds masclistes. Per a evitar que els futurs ciutadans del món no consentin ni siguin partícips d’actituds pejoratives. Per això, des de la Fundació Concepció Juvanteny volem donar-vos alguns consells per a educar a nens i nenes: 

  • Llibres feministes: Per desgràcia, en els llibres d’història encara són molts els que ometen figures tan importants com Amalie Emmy Noether, rellevant en el camp de la algebra i la física. És important que els nens i nenes coneguin aquestes dones amb llibres com a ‘Contes per a nenes rebels’, amb més de 100 històries de dones rellevants.
  • L’equitat de gènere comença a casa: És vital que vegin com els seus referents a casa es reparteixen les tasques, que no sols es fa càrrec la mare de cuinar, cuidar-los i netejar. Els pares també han de participar.
  • Les nenes requereixen formació relacionada amb la seva seguretat, finances i l’ús de tecnologies, perquè no les faci dependents d’uns altres en un futur.

Són moltes les formes amb les iniciatives per a crear una societat millor. Per això, hem de secundar i ajudar a les dones perquè, entre tots, tinguin un futur millor. Donis de la Fundació Concpeció Juvanteny lluitarem per la causa per la qual cosa la societat serà feminista, o no serà. 

L’abús sexual infantil és un tema tabú en la societat que afecta molts més infants dels que podríem arribar a pensar. Consisteix en l’obligació i imposició de dur a terme una activitat sexual per part d’un adult a un menor aprofitant la desigualtat de poder implícita.

La Fundació Concepció Juvanteny va crear de manera pionera el projecte AIDA, model d’intervenció basat en la reparació de víctimes infantils que han patit abusos sexuals. El projecte ajuda a les víctimes a trobar un equilibri funcional i emocional del sistema després d’haver passat per una situació tan desfavorida.

Fotos de stock gratuitas de adentro, adorable, afecto

És molt difícil proporcionar ajuda si no ets coneixedor dels abusos que pateix o ha patit una víctima, per tant, com podem fer per estar atents i detectar abusos en els infants?

Cal saber que hi ha diferents aspectes (a tenir en compte) a l’hora d’identificar abusos sexuals, com per exemple manifestacions conductuals, físiques i emocionals.

Aspectes conductuals:  Algunes de les conductes que podrien manifestar un abús sexual són les dificultats per relacionar-se, actitud sexualitzada o alteracions a l’alimentació o higiene.

Aspectes físics: Cal estar a la guaita si el menor presenta dolors o hematomes que no havien existit abans de l’abús,  és possible que també presenti mossegades, xumets i marques al coll o zones eròtiques.  

Aspectes emocionals: En el cas de menors que tinguin un canvi de personalitat on s’aïllen o rebutgen que algú els toqui o si manifesten atacs de pànic, depressió, ansietat .. Per altra banda, si existeixen molts canvis d’actitud i humor, o creuen que són causants i culpables de totes les accions que realitzen.  

Els aspectes esmentats són possibles manifestacions que exposen els infants quan pateixen abusos sexuals que poden servir al seu entorn per estar a la guaita i sospitar en veure aquests senyals que pugui ser qualsevol problema d’aquest caliu. És molt important detectar qualsevol indici d’abús, per tal que serveis com AIDA ajudin a superar i encarar el futur que tenen al davant els infants que han patit agressions i les seves famílies.