La família, des que som nadons, formen una part important del nostre dia a dia, entenem el concepte com aquelles persones que ens faran sentir com si estiguéssim a casa, independentment de si existeixen vincles sanguinis, o no.  

Quan abans es parlava d’unitat familiar, s’assolia un model molt bàsic que comptava amb els rols del pare, la mare i els germans. Aquest, afortunadament, fa anys que està enderrocat. Existeixen famílies monoparentals, famílies amb dues mares, dos pares, 3 pares o, simplement, unitats familiars que compten amb la persona de referència. Avui en dia, el significat de família és qualsevol grup de persones que s’estimin i se sentin pertanyents al grup que s’ha format. 

L’ONU va establir que cada 15 de maig se celebraria el dia internacional de les famílies per tal de donar notorietat i consciència al paper d’aquestes en l’educació dels nens i nenes des que són ben petits. A més, de donar-li importància al valor que la família és un nucli central en totes les societats del món. 

Aquest any el dia en centrarà més concretament en les famílies i les polítiques familiars per impulsar mesures per frenar i combatre el canvi climàtic i els seus efectes.
El canvi climàtic, el medi ambient i la sostenibilitat són temes que estan molt presents en la nostra societat. La majoria de població està conscienciada amb el planeta i intenta fer petits canvis durant el seu dia a dia per cuidar el medi. Per tant, s’ha d’intentar educar als més menuts des del respecte i l’estima cap al planeta.

Com celebrar el dia amb la família?
1 ) Pots fer una excursió per la muntanya o la platja i recollir els residus i brutícia que les persones deixen. Els més petits, seran conscients que la brossa s’ha de llençar on toca per no fer malbé l’espai públic.
2) Activitats des de casa com explicar contes que parlin del medi ambient. Podeu crear entre tots junts, una història per tal que els més petits es conscienciïn.
3) Plantar una planta o un arbre, per tal que els més petits entenguin la fragilitat i esforç que se li ha de posar a les plantes, arbres i naturalesa perquè visquin a la terra.

Des de la fundació us animem a gaudir d’un dia en família fent activitats que facin de l’aprenentatge una cosa lúdica i divertida. Tots hem de cuidar el nostre planeta i el primer pas per fer-ho és entendre el que passa amb el medi ambient avui dia. 

L’assetjament escolar, més conegut també com bullying, és un tema de màxima actualitat que preocupa bastant tant als pares com al professorat. Malauradament, el pateixen 1 de cada 4 nens de primària fins a batxillerat. La realitat és que en els últims anys, ens hem familiaritzat amb termes abans desconeguts per a nosaltres com bullying i ciberbullying. Per aquest motiu, en des de la Fundació Concepció Juvanteny, volem fer ressò a aquesta realitat i donar una sèrie de claus per detectar-lo abans que sigui massa tard.

Com detectar el bullying?

A vegades, es difícil detectar de manera directa l’assetjament escolar, ja que molts infants, per por o per vergonya, no comuniquen la situació d’abús que estan vivint. Per això, és important identificar senyals que acostumen a mostrar de manera indirecta, els principals serien els següents:

  • Canvis de comportament o d’hàbits: Els nens assetjats sovint solen mostrar el seu malestar mitjançant irregularitats o alteracions en la seva conducta. És important prestar atenció a nens que estiguin comportant-se de manera diferent i amb un humor molt canviant, una caiguda en la mitjana de les notes d’un estudiant, canvis en els hàbits alimentaris o en les amistats, pèrdua d’interès per les activitats o si un nen o una nena té mal de cap o dolors estomacals freqüents (que poden ser psicosomàtics o bé una excusa per evitar unes certes situacions socials).
  • Nens o nenes que eviten estar amb altres infants: Una manera de reafirmar que l’infant pot estar patint abusos, pot ser amb l’exclusió d’aquest en hores de pati o activitats en general.
  • Explosions d’ira o i problemes amb l’autoritat: Tant els assetjadors com els assetjats poden tenir problemes per a regular les seves emocions, la qual cosa pot portar a situacions en les quals no siguin capaços de controlar la seva agressivitat davant d’altres persones
  • Alteració de les rutines de somni. Li costa més dormir, té somnolència o passa més temps del normal dormint. També un factor podria ser tenir malsons constants.
  • Excuses per no anar al col·legi. Una de les senyals primordials seria que el nen o nena no volgués anar a l’escola i posés excuses molt freqüents com que no té ganes o que es troba malament, però no només pels matins, sinó també els diumenges a la tarda.

Un cop s’ha detectar una sèrie de comportaments poc habituals, s’ha de passar a l’acció ràpidament. En aquets cas, és aconsellable treballar l’assertivitat: ensenyar-li a dir ‘no’, a marcar els límits que no vol creuar. Mostrar-li com un canvi d’actitud i una major confiança en si mateix poden millorar la seva situació. En aquest sentit, treballar tècniques teatrals o corporals pot ser una eina interessant i molt productiva.